建工人〔2011〕8號
安徽建工集團2011年教育培訓工作意見
所屬各單位、直屬經濟實體：
為全面推進“人才強企”戰略，大力培養和造就適應企業改革發展需要的高素質人才，支撐企業戰略目標的實現，根據有關要求，現就安徽建工集團2011年度教育培訓工作提出如下意見。
一、總體思路
堅持“學習是第一需求”的理念，貫徹落實集團公司2011年工作會議精神，按照2011年人力資源工作意見的部署和要求，調查培訓需求，制定培訓計劃，分層次、分批次、分專業開展各類人員培訓，努力造就一支數量充足、結構合理、素質較高的人才隊伍，為推進企業改革發展提供強有力的人才保證和智力支持。
二、主要培訓內容和形式
根據企業各類人員的工作類型和特點，開發相應的培訓課程，以適合的培訓形式保障計劃的落實。
企業兩級領導班子培訓。主要是戰略決策、公司治理、風險防控和金融知識培訓，不斷提高職業素養和戰略決策能力、風險防控能力、識人用人能力和駕馭復雜局面的能力。以派出學習，組織開展“企業內部公開課”系列講座，會議代培及其他專題講座等為主要形式。
經營管理人員培訓。以提高企業管理能力為核心，重點開展經營決策、資本運作、現代管理和國際貿易規則知識培訓，注重執行能力、創新能力和市場開拓能力的提高。以集團公司組織的“所屬單位優秀中層管理人員專題培訓”，各職能部門舉辦的專項業務訓練；各單位自行開展的請進專家講座、派出學習、內部培訓講師授課等為主要形式。經營管理人員全年應接受不少于32個課時的學習教育。
專業技術人員培訓。以提高專業技術水平為重點，深入開展以“新理論、新知識、新技術、新工藝、新方法”等為主要內容的繼續教育和交流研討活動，改善專業技術人員知識結構，提高專業技術人員科研能力和自主創新能力。開展職稱評審培訓、專業技術人員繼續教育、專業技術人員社會化考試考前培訓等工作，選拔專業骨干或技術專家進行高層次學習，推動企業自主創新。
項目管理人員培訓。主要包括建造師、生產一線的項目經理和項目管理團隊，以學習掌握建設工程項目管理規范、管理流程、安全生產、法律法規、項目文化建設等知識為基礎，注重項目綜合治理知識的學習。以崗位訓練、專家講座、三類人員安全培訓、會議研討、典型案例教學等為主要形式，因地制宜靈活組織實施。
操作技能人才培訓。按照持證上崗、職業準入的要求，開展操作規范、操作流程、職業健康、安全生產知識培訓，注重企業文化、價值觀和企業品牌意識的宣貫。以取證培訓為主要形式，與短期專項訓練相結合組織實施，特別要培養、留住一批技師或高級技師。發揮農民工業余學校的基地和平臺作用，結合施工交底、項目文化建設、安全防范等，開展農民工的教育培訓工作。
全員宣貫學習。企業愿景和發展目標、重大變革舉措、一定時期的難點和熱點問題，要適時開展全員宣貫。今年，一是要通過多種形式宣傳和落實集團及各單位的“十二五”戰略規劃，形成全員共識的良好氛圍；二是要加大企業價值觀、企業文化理念和行為標準的宣貫，統一管理語言，提升企業軟實力；三是要加強員工心理健康知識的培訓和宣傳，引導員工樹立科學的價值取向和工作態度，快樂工作，高效工作。
內部培訓師培訓。內部培訓師是指具備較高業務技能和管理水平的員工，在企業統一培訓體系內擔任兼職培訓師，幫助企業培訓員工。完善的內部培訓師體系，能有效利用企業內部的智力資源，充分實現知識共享，提高培訓實效，支持培訓計劃的實現。內部培訓師須接受專業、系統的課程學習和訓練，掌握專職講師的必備技能，并能獨立開發培訓課程和制作培訓課件。內部培訓師的培訓主要以專題講座或訓練的形式組織實施。
三、組織實施和保障
按照集團教育培訓工作管理制度規定，集團公司主要負責組織實施對集團兩級領導班子、集團機關員工的培訓，以及需要統籌組織的培訓項目；所屬各單位主要負責組織實施對本單位員工的培訓。
1、切實開展培訓需求分析，提高培訓針對性。培訓需求調查和分析，是企業培訓工作的基礎和前提，是培訓計劃的依據和來源。各單位要通過問卷調查收集員工培訓需求，結合職務說明書體系和企業戰略規劃的要求，科學制定培訓計劃，業已形成計劃的單位要按上述要求修訂完善培訓計劃，切實提高培訓計劃的針對性，提升培訓工作實效。
2、積極轉變觀念，創新培訓模式。當前，安徽建工正處于“二次創業”向快速發展的重要轉型期，面對新情況新問題，教育培訓工作要適應企業發展和人才成長的特征，探索改進現有的培訓模式。要由按企業經營管理人員層級設置班次為主向按類別設置班次為主轉變，由一般性輪訓為主向專題培訓為主轉變。改進教學模式，注重受訓人員的主動性、參與性、互動性，增強教學的吸引力和感染力。改革教學方式，適當減少課堂講授的比例，探索案例式、體驗式、實踐式教學方式，促進知識盡快轉化為能力。
3、強化培訓基地和平臺建設。企業內部公開課經過一年的運行，效果明顯，今年要進一步擴大范圍，并充分總結經驗，進行推廣和延伸。技師學院培訓中心、集團公司鑒定中心要切實發揮培訓基地的作用，創新模式，整合資源，對接各單位的培訓需求，在專業技術人員、項目管理人員、操作技能人才培訓上發揮作用。要進一步加大農民工業余學校的創建力度，指導幫助項目部開展農民工培訓，并以此為平臺延伸到項目管理人員、現場操作人員的培訓。
4、提取培訓經費，落實培訓工作責任。各單位要根據國家和省國資委有關規定以及《安徽建工集團有限公司教育培訓工作管理制度》的要求，按照職工工資總額的1.5%—2.5%提取教育培訓經費，列入單位年度經費預算中統籌使用，專款專用。要加強對教育培訓工作的組織領導，主要領導要高度重視教育培訓工作，在開班、結業等主要環節要出席儀式，發揮表率帶頭作用，分管領導和責任部門要認真落實培訓計劃，不折不扣完成培訓任務。
5、建立健全培訓考核和評估機制。各單位要建立健全培訓考核和評價工作制度，系統評估培訓工作績效。要通過問卷調查的形式評估受訓者對培訓項目的反應，通過考試考核的形式評估受訓者對培訓內容的掌握程度，探索建立通過受訓者行為改變和工作績效改變來衡量培訓效果的系統評估機制。建立培訓效果反饋制度，根據評估結果修正培訓計劃，實行動態管理，保持培訓與企業中心工作不脫節。
附：《安徽建工集團2011年度教育培訓計劃表》
二○一一年三月一日
主題詞：教育培訓 意見
抄送：集團公司領導，機關各部門。
安徽建工集團辦公室 2011年3月1日印發
