安徽建工集團作為安徽省建筑行業(yè)的龍頭企業(yè)，始終秉持“誠信共贏、卓越創(chuàng)新、忠誠擔當、敬業(yè)清正”的核心價值觀，在改革發(fā)展的浪潮中勇立潮頭。多年來，集團不僅在基礎(chǔ)設(shè)施投資建設(shè)、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面取得了顯著成就，還涌現(xiàn)出一批批愛崗敬業(yè)、勇于擔當?shù)南冗M典型。在集團核心價值觀的引領(lǐng)下，安徽建工技師學院不僅是一所培養(yǎng)技能人才的搖籃，更是一個踐行企業(yè)精神的生動課堂。在這里，每一個實訓車間、每一間教室、每一個建筑工地實踐現(xiàn)場，都在講述著建工人自己的故事。
一、誠信共贏：校企合作的“雙向奔赴”
在風云變幻的建筑市場，安徽建工集團以誠信為基石，澆筑出跨越發(fā)展的豐碑。這家擁有73年歷史的省屬龍頭企業(yè)，始終將“誠信為本”刻入企業(yè)基因，在鋼筋混凝土的叢林里，以契約精神構(gòu)筑起高質(zhì)量發(fā)展的精神大廈。
誠信是企業(yè)立足之本。安徽建工集團在市場競爭中始終堅持誠信經(jīng)營，以高質(zhì)量工程和優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得客戶信賴。在2022年安徽省建設(shè)工程“黃山杯”獎項評比中，集團二十七項工程榜上有名。正是集團高度重視工程項目的質(zhì)量，才能在全省眾多企業(yè)中脫引而出。
這種誠信精神不僅塑造了企業(yè)的品格，更在薪火相傳中培育出新一代職業(yè)人才。在安徽建工技師學院，誠信教育被納入“三全育人”體系。2019級幼兒教育班班長王清的成長故事，正是這種文化傳承的生動注腳。
在校期間，該同學作為班長經(jīng)常負責班級的采購工作，在負責班費管理期間，王清建立“陽光賬本”，將每筆收支精確到分，定期在班級群公示。有次采購教具時商家多找零10元，她冒雨返回退還。這種細微處的誠信堅守，被班主任鮑明明老師評價為“職業(yè)精神的啟蒙課”。
實習期間，王清將這份誠信轉(zhuǎn)化為教育溫度。在綠怡小金豆幼兒園，她獨創(chuàng)“誠信儲蓄卡”制度，用小紅花記錄孩子們的守信行為。當家長為延時接孩子致歉時，她總是微笑著說：“您放心，多晚我們都會等。”這份真誠讓實習單位破例提前錄用，如今她已成為深受家長信賴的“清老師”。
站在新的歷史方位，安徽建工正以誠信為筆，在新時代的藍圖上書寫著這樣的發(fā)展邏輯：當誠信成為全員共識，當契約精神融入企業(yè)血脈，共贏發(fā)展就不再是愿景，而是水到渠成的必然。
二、卓越創(chuàng)新：實訓場上的“精益求精”追求
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心動力。安徽建工集團大力推進BIM技術(shù)、綠色建筑、智慧工地等新技術(shù)應(yīng)用，不斷提升核心競爭力。
走進學院的建筑實訓中心，墻上“精益求精”四個大字格外醒目。2021年11月，在這里備戰(zhàn)全國行業(yè)職業(yè)技能競賽—第四屆全國裝配式建筑職業(yè)技能競賽“建筑模型信息技術(shù)員”賽項全國總決賽的師生們，正在為BIM技術(shù)應(yīng)用賽項做最后的沖刺。
今年的比賽規(guī)則相較以往有很大改變，需要選手們穿心思維，將模板腳手架工程設(shè)計與BIM施工策劃相結(jié)合，創(chuàng)新既是機遇，建工學子們迎難而上，放手一搏。備賽期間，陸艷、閆鳳鳴、景連茴這幾位指導老師與學生幾乎是廢寢忘食，老師們披星戴月，學生們有時候太晚直接打地鋪睡在實訓室里。無數(shù)次的反復推敲，修改方案，不斷磨練著師生們精益求精的工匠態(tài)度和技能。隊員尹宇回憶說，“陸老師常說，我們的圖紙將來要變成真實的建筑，必須對每一個數(shù)據(jù)負責。”
這種追求極致的精神最終換來了回報。在決賽現(xiàn)場，三名學生沉著冷靜，一路披荊斬棘，最終摘的BIM投標應(yīng)用一等獎，BIM深化設(shè)計二等獎和BIM項目管理三等獎的好成績。
三、忠誠擔當：危難時刻的“建工力量”
忠誠擔當是安徽建工人的精神底色。無論是重大工程建設(shè)，還是社會責任履行，集團始終沖鋒在前。
2020年的春節(jié)是一個特殊的春節(jié)，新冠病毒在祖國的土地上橫行，侵害著我們的同胞。3月，安徽馳援武漢的抗疫隊伍即將返回合肥，他們的隔離康養(yǎng)場所成為重中之重。安徽建工集團在此時勇?lián)鷩笫姑⑼ι矶觯袚鸶綦x醫(yī)院的改造任務(wù)。時間緊任務(wù)重，安徽三建、安徽建工建筑設(shè)計研究院兩家單位組織設(shè)計和施工人員趕赴巢湖，設(shè)計人員連夜繪制改造圖紙，施工人員晝夜不分地搶工期，最終如期交付使用，讓馳援武漢的抗疫隊伍安心的進駐修養(yǎng)。
安徽建工技師學院的師生們同樣也是忠誠擔當?shù)慕üと恕W院的教師們勇?lián)⒌聵淙说母救蝿?wù)，勇立于職教改革的潮頭上，不斷開拓創(chuàng)新，迎接技能大賽的挑戰(zhàn)。在2024年這一年里，取得了七十余項技能大賽獎項，培養(yǎng)出百余名水平優(yōu)異的技能人才，學院建筑工程專業(yè)學子楊世龍憑借在技能大賽中磨礪出來的能力，成功入職安徽三建，并代表安徽三建取得了全國住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能大賽砌筑工二等獎，更有建筑施工專業(yè)學子張冬陽憑借著一手砌筑絕活，成為了全國技能大賽砌筑賽項的國家集訓隊選手，闖出了精彩的青春之路。
四、敬業(yè)清正：三尺講臺的“人生標尺”
敬業(yè)是職業(yè)態(tài)度，清正是道德底線。在學院優(yōu)秀教師表彰墻上，信息技術(shù)系汪雙頂大師的照片格外醒目。汪雙頂老師從教二十多年，“敬業(yè)清正”是他對教育事業(yè)的執(zhí)著。
汪雙頂老師先后在技能人才培養(yǎng)、技能大賽、傳技帶徒等領(lǐng)域取得突出貢獻，先后榮獲黃炎培職業(yè)教育全國杰出教師、教育部職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)優(yōu)秀教師典型、中國職業(yè)技術(shù)教育學會全國職業(yè)院校德育先進教師；中共安徽省委組織部、安徽省人力資源和社會保障廳授予安徽省技能人才培育突出貢獻個人、安徽省江淮技能大師、江淮名匠、安徽省技術(shù)能手等多項榮譽，是學院名譽在外的“紅人”。
即便在外如何有名，在同學們的心中，汪老師仍然是他們心中熱情洋溢的專業(yè)課老師。汪老師在教學中能根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展，職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標變化，不斷改革、更新、調(diào)整教學內(nèi)容，深受學生的喜愛。更有十幾年前的畢業(yè)生在工作中遇到難題仍會請教他的汪老師。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，汪雙頂老師始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命。他認為教師更要講敬業(yè)和奉獻，而他也正是這樣做的，始終堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。
五、讓價值觀在實踐中閃光
安徽建工集團的改革發(fā)展歷程，是一部誠信立業(yè)、創(chuàng)新驅(qū)動、擔當奉獻的奮斗史。在“誠信共贏、卓越創(chuàng)新、忠誠擔當、敬業(yè)清正”的核心價值觀引領(lǐng)下，集團不斷攀登新高峰，為社會貢獻更多精品工程。
而安徽建工技師學院的師生們，則用自己的實際行動證明核心價值觀不是掛在墻上的標語，而是融入血脈的基因。它是實訓車間里精益求精的執(zhí)著，是校企合作中互利共贏的智慧，是危難時刻挺身而出的勇氣，更是三尺講臺上誨人不倦的堅守，為集團高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才動力。
建工技師學院
汪 芮
